Meta:reflex es un proyecto de divulgación científica que nace en 2008. Un espacio de difusión y discusión de ideas sobre investigación social desde perspectivas interdisciplinarias, con un enfoque en metodologías y técnicas de investigación y un interés en contribuir a los estudios del desarrollo.
¿Por qué Meta:reflex? Combinado con la accion de reflexionar, Meta (del griego: μετά = "más alla", "después de"), nos evoca la idea de ir mas allá de nuestras acciones particulares y contribuir desde la experiencia colectiva a nuevas formas de hacer y difundir ciencia social.
A 10 años de su primera entrada, no siempre periódicas, pero si consistentes en su idea original, en este 2018 replanteamos el sentido de nuestro hacer en este espacio. Seguimos pensando que sigue habiendo necesidad de compartir este tipo de reflexiones. Si bien, durante un tiempo nos hemos ausentado, principalmente por estar en proyectos y acciones concretas en el ámbito profesional hemos puesto en práctica muchas experiencias que vale la pena compartir esperando enriquecer nuestros espacios de enseñanza-aprendizaje, investigación y difusión.
Esto es lo que nos mueve a mantener este espacio vivo.
About Meta:reflex
META:reflex is a project to communicate science born in 2008. It is a place to discuss ideas about social research from a development studies perspective. The thematic scope is concerned with methodology and techniques for academic research in development studies holding an interdisciplinary approach.
Why Meta:reflex? The notion of META:reflex derives from a combination of the prefix ‘meta’ (from Greek: μετά = ‘after’, ‘beyond’, ‘with’) and the concept of reflexivity. This is because we seek to make from this editorial space a contribution to the improvement of social research practices, through the discussion and reflections of our personal experiences in the research field.
10 years after its first entry, not always periodic, but yet consistent with its original idea, in 2018 we rethink the meaning of our work in this space. We continue to think that there is still a need to share this type of reflection. Although, for some periods of time we have been absent, mainly due to being in projects and concrete actions in the professional field, we have put into practice many experiences that are worth sharing, hoping to enrich our teaching-learning, research and dissemination spaces.
This is what moves us to keep this space alive.
